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基于微课的翻转课堂在高中信息技术课程中的应用分析 -

时间:2019-06-11来源:吾爱文学小说网

摘 要:翻转课堂与传统的教学模式存在显著的差异,知识传授从课上转移到了课下,而知识内化则从课下转移到了课上,有效培养了学生学习的主动性。微课是一种基于信息技术的新兴教学资源,将其应用于高中信息技术课程中,并进行翻转课堂教学,具有重要的意义。文章对该应用的作用进行了分析,并提出了应用的策略。

哈尔滨癫痫病怎么遗传50, 50); background-color: rgb(255, 255, 255);">关键词:微课;翻转课堂;高中信息技术课程

一、引言

乌鲁木齐癫痫病医院哪家好 255, 255);">新课改要求转变高中信息技术的教学模式,以学生为主体来提高教学效率。而微课具有短小精悍、主题明确、灵活性和针对性强等特点,能够为学生的自学提供巨大的帮助。因此,基于微课的翻转课堂教学模式,能够有效提升高中生学习信息技术课程的效率。

二、相关作用

中山市治疗癫痫病医院哪家强dent: 2em; color: rgb(50, 50, 50); background-color: rgb(255, 255, 255);">1.有利于提升学生的自�W能力

翻转课堂是以学生为主体,引导学生去主动学习、探究的一种教学方式,其教学形式不再是传统方式下的课堂传递知识和课后完成作业,而是让学生在课前自主学习、课上协作探究。微课是学生进行自主学习的重要工具,其扮演了教师和教材的角色。比如,在Word中插入不同的公式,学生就可以将教材和微课结合起来自学,教材中不明白的地方可以通过微课来学习,跟着微课中的操作步骤,一边学习一边实践,从沈阳癫痫主要怎么治疗而提升自己的操作能力。

2.能够加强师生间的互动

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